提出MuDoC(多模态文档对话系统),通过图文交织响应支持生物学学习,对比纯文本对话系统(TexDoC)和语义搜索教材界面(DocSearch),发现MuDoC显著提升后测成绩与学习体验,揭示多模态与对话性协同降低外在认知负荷、增强相关认知负荷,从而改善学习效果。
机构:佐治亚理工
来源:arXiv 2604.02221 | AI4Papers 论文推荐平台